|
Interdisciplinariedade
e cualificación profesional A
Atención Temperá implica a participación de profesionais de distintas
disciplinas (medicina, psicoloxía, educación, fisioterapia, logopedia).
A preparación dos profesionais que participan na Atención Temperá
esixe tanto a formación nunha disciplina específica coma no marco
conceptual común a todas elas, a través do traballo en equipo.
Cooperación entre
os pais e os profesionais e integración do neno na sociedade
A Atención Temperá está baseada
na participación e colaboración dos profesionais implicados e das
familias co obxectivo de facilitar ó máximo a integración do neno
na sociedade.
Gratuidade, universalidade
e igualdade de oportunidades Os
servicios de Atención Temperá deben ser gratuitos, co fin de que
podan ter acceso a eles tódalas familias que os necesiten.
Coordinación entre
as distintas administracións Públicas Cómpre
que os distintos Ministerios e Institucións que teñan atribucións
e responsabilidades relacionadas coa Atención Temperá procuren a
sú coordinación, co obxectivo de facilitar ás familias os recursos
económicos e humanos que precisan.
Descentralización
e Sectorización Favorece-la
creación e continuidade de Centros de Desenvolvemento Infantil e
Atención Temperá (CDIAT) distribuidos dentro de cada municipio por
zonas, situados na proximidade doutros servicios (escolas infantís,
centros de saúde ou servicios sociais) de xeito que facilite o acceso
inmediato das familias, a relación entre os diferentes axentes profesionais
e o coñecemento do medio e da realidade cultural, económica e social
da comunidade. |