| Presentación da Carteira de Servizos de atención as persoas en situación de dependencia |
A Consellería de Traballo e Benestar da Xunta de Galicia presentou unha nova carteira de servizos sociais para persoas dependentes coa que se pasará do actual modelo, que acredita os propios centros, a outro no que se acreditan os distintos servizos que pode prestar cada centro.
Contémplanse servizos comúns como axuda no fogar, teleasistencia e xeolocalización, atención diúrna, atención residencial e todos os servizos de prevención da dependencia e promoción da autonomía persoal, entre os que se atopa a atención temperá .
Pero tamén outros específicos adaptados ás necesidades de persoas con alzhéimer, discapacidade física, parálise cerebral, dano cerebral, discapacidade intelectual, trastorno do espectro autista e enfermidade mental.
Actualmente, a Consellería está a traballar no decreto que desenvolverá esta carteira de servizos. Estímase que estará dispoñible no primeiro trimestre de 2012.
O documento describe polo miúdo cada servizo e os distintos sub-servizos asociados, a intensidade coa que debe prestarse (horas diarias) ou o perfil do profesional que o poderá prestar.
Podes consultar o documento completo en formato pdf na páxina web da Consellería de Traballo e Benestar |
Acuerdo de la Comisión Delegada del Consejo Territorial del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, sobre determinación del contenido de los servicios de promoción de la autonomía personal dirigidos a las personas reconocidas en situación de dependencia en grado I (BOE 22-08-2011) |
Servicio de atención temprana
a) Definición: Conjunto de actuaciones preventivas, de diagnóstico y de intervención que de forma coordinada se dirigen a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y a su entorno, que tienen por finalidad dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños y niñas con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos. Dichas actuaciones, que deben considerar la globalidad del niño o de la niña, han de ser programadas y ejecutadas por equipos multiprofesionales.
b) Personas beneficiarias: Los niños y niñas de 0 a 6 años a los que se detecte algún tipo de limitación en la actividad, discapacidad, trastorno en el desarrollo o riesgo de padecerlos, sin perjuicio de que la faceta preventiva deba extenderse también a todo el ámbito familiar así como a su entorno próximo cuando se considere procedente.
c) Actuaciones: Se establecerán programas de atención temprana orientados a la prevención, a la consecución del nivel óptimo del desarrollo evolutivo del niño y de la niña, y a la reducción de las consecuencias negativas de las discapacidades, alteraciones y trastornos del desarrollo. Las estrategias de atención temprana se realizarán, preferentemente, en el entorno normalizado en que se desenvuelve la vida del niño o de la niña.
La faceta preventiva debe extenderse también al ámbito familiar, así como a su entorno próximo cuando se considere procedente, considerando a una y a otro como parte del programa de intervención.
Las técnicas y programas estarán destinadas a:
– Desarrollo psicomotor.
– Desarrollo cognitivo.
– Desarrollo del lenguaje y la comunicación.
– Desarrollo de la autonomía.
– Desarrollo del área social y afectiva.
– Apoyo, información, habilitación y formación de la familia. |
La unidad de atención temprana de Deza cumplió ya dos años |
El día 1 la Unidade de Desenvolvemento Infantil e Apoio Fami liar de Deza, ubicado en el edificio de la UNED en el polígono Lalín 2000, cumplió dos años. Y ayer por la consulta pasaba el usuario número 123.
Dos años de trabajo intenso que cosecha alabanzas entre los usuarios y que permite a las familias disponer de un servicio de proximidad y evitar desplazamientos a Pontevedra o Santiago. La psicóloga Maia García, coordinadora de la unidad, apuntaba ayer que «la acogida ha sido fantástica», a la vez que destaca «el papel prioritario que tienen aquí las familias». En la actualidad se prioriza la aten ción a niños entre los cero y los seis años . Explica que «tenemos grupos de apoyo con los padres» y señala que «Las fa milias vienen muy desorientadas, desinformadas « y «lo que más aprecian es ser escuchadas, nos tienen como alguien cerca no, de hecho está creciendo mu cho el número de usuarios que llegan a través de la comunidad, porque nos conocen a través de otros, funciona el boca a boca». La UDIAF de Deza es junto con la del Salnés, un proyec to experimental dirigido por la Asociación Galega de Atención Temperá y está subvencionado íntegramente por la Consellería de Traballo e Benestar por lo que el servicio que se presta es totalmente gratuito. El modelo de estas unidades está sirvien do a la consellería como marco de referencia para estudiar las necesidades de las familias y las bases para una cartera de servicios en atención temprana. Precisamente los excelentes resultados alcanzados por estas unidades fueron básicos para la elaboración de los objetivos y propuestas del área de Atención Temprana del Plan de Atención Integral ás Persoas con Disca- pacidade de Galicia 2010-2013 aprobado por el Consello de la Xunta. En el plan de contemplan la implantación de otras nuevas unidades de atención temprana en otras zonas de Galicia.
El pasado mes de mayo la uni dad dezana, que da servicios a niños de cero a dieciséis años de lo seis concellos dezanos, aten dió a 48 usuarios. La media, que fue creciendo con el tiempo, se sitúa, señala Maia García, de 45 a 50 usuarios al mes.
El centro cuenta con un equipo multidisciplinar integrado por una titulada superior especialista en desarrollo infantil y apoyo familiar, en esta caso Maia García, que es psicóloga y terapeuta familiar; una titulada media especialista en desarro llo infantil y atención temprana que se encarga de la estimulación de psicomotricidad, una logopeda y una auxiliar administrativa. Ayer en el DOG se pu- blicaba el convenio de colaboración de Traballo con las dos unidades de Salnés y Deza por un importe de 200.000 euros.
García destaca el apoyo del Concello de Lalín que cedió los locales y de Servicios Sociais de la capital dezana. |
Los servicios locales de atención temprana reivindican su valor
Piden una regulación que corrija su delicada situación y subrayan que la cercanía es clave
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La atención temprana es clave para los niños con alguna discapacidad o riesgo de padecerla. Pero no todos tienen las mismas oportunidades de acceder a ella. El desarrollo de los servicios sociales comunitarios específicos, cubiertos por concellos y mancomunidades, y en los que se garantiza una intervención que va de los aspectos cognitivos y psicomotores a los lingüísticos y sociales, sufrió en 1998 en Galicia un parón con la publicación de un decreto que vinculaba exclusivamente la atención temprana al ámbito hospitalario. Desde entonces, los 14 servicios -que atienden a unas mil familias- han padecido restricciones económicas y su extensión por la comunidad se frenó. Y quienes están pagando las consecuencias son los niños y sus familias, advierten sus profesionales.
"O modelo hospitalario de atención temperá é necesario, pero tamén o noso. Ten que haber un servizo de proximidade que faga todo o seguimento e evolución do neno (...). Onde non o hai, as familias abandonan o tratamento, porque é moi difícil ter continuidade", explica Victoria Diéguez, del servicio de la mancomunidad de municipios de Verín, que el año pasado atendió a 160 niños de hasta seis años.
Diéguez compareció ayer en rueda de prensa junto a Teresa Busto, del servicio de Noia, para reivindicar la regulación de estos servicios, empezando por el decreto de financiación de los servicios sociales específicos comunitarios, en cuyo borrador trabajan la Consellería de Traballo y la Federación de Municipios e Provincias. La norma, indican, debe referirse de forma explícita a la atención temprana, de acuerdo con el plan integral de atención a las personas con discapacidad de Galicia 2010-2013, que la reconoce como fundamental. De nuevo en clave normativa, reivindican que la Lei de Apoio á Familia, en trámite parlamentario, haga referencia expresa a la atención temprana como un derecho. |
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